不要觉得这个问题有点呆，很多新入行的朋友他就是不知道。首先，一建能够承接的项目无上限，哪怕是科幻片里面那种环境系平台，只要有一建的证书，你就能去搭建。二建则可怜的多，只能承接中小型的项目，比如说城乡结合部里面的居民楼。其次，一建可以在全国到处混，去哪哪都香，二建就只能在本省混出去了，别人还不认。然后，一建考试是高考难度，二建考试嘛，则是中考的难度。后，收入明显不同，从平均收入上面来看，一建明显高过二建一节，哪怕只是在工地上面喝茶，一建的茶叶也要比二建的好很多哦。当然，一建二建还有很多的区别，篇幅有限，我就不展开来说了。简而言之，一建是大哥，二建是小弟。不想做大哥的小弟不是好小弟，你晓得吗？

为目标奋斗的你美

无论作为资料员的你考二级建造师的目的是什么，但我相信都是想成就更好的自己，也许这一路并不如我们想象中的轻松，但是在努力的过程中我们也在不断的提升自己，即使今年未必可以取得资格证书，但是只有决心并付诸行动，时间必不会负你。

场地设计在目前考试中是一门相当重要的科目，用以检验建筑师宏观规划设计和单体落地问题的能力等，如建筑群体组合与布局、高差处理、竖向设计、建筑室外场地、停车场、交通组织和绿化设计等具体设计。在实际工程中，场地设计（总图设计）也是相当重要的一个专业（或一项工作），场地设计，可以说是一个项目成败的关键之关键，怎么形容都不过分，立面不美观还可以通过立面改造加以美化甚至重新设计，平面不合理还可以通过室内改造和功能重新分配加以调整，而一旦项目建成，如果总图有大的问题，将会造成不可弥补的重大损失，总不可能把楼给掀了重新挪动位置吧。

在美国场地设计工作一直以来也是受到高度重视，其实这也是我国建筑师在目前大学教育中比较欠缺和比较薄弱的环节，不少建筑师甚至包括一些已参加工作多年的建筑师，你给他一个单栋建筑的场地布置还马马虎虎，一旦给他好几栋以上的建筑群体，他能给你布置得一塌糊涂，不忍目睹，毫无功能流线的基本概念，分区混淆、流线交叉是常有的事，秩序建构上也毫无美感，总之一个总图就是一团糟，比如去年一注考试的康复医院的场地设计题，不少考生完全不顾医院的基本流线和布局特征，直接做成散点式、自由式布局、厨房在中间，康复楼和病房楼分居厨房两侧的，这样的考生还大有人在，往往还自以为是认为自己的才是正确布局；又比如场地出入口胡乱开设，中小学校或养老院，完全不熟悉相关规范和原理，随意在主干道上开设主入口等。学校的校务办公，能放到后勤区里，而本属于后勤区的总务办公，却又能放在校园教学区里。要是遇到更加复杂一点的比如医院、物流园区等项目，那就更是无法胜任，只能当拼图游戏胡乱瞎摆，要是这样的人也能成为全国一级注册建筑师，岂不是全国建设事业的灾难吗？由此造成的工程问题又由谁来负责呢？

而更要紧的是，如上所述，场地设计（总图设计）是一项不可逆的工作，一旦项目建成便不可更改，主要是建筑物的位置和由此形成的功能关系不可更改，当然也包括总图上的交通组织、标高处理等等，所以对建筑师的总图能力要求很高，实际工作中一般都是由工程经验很丰富的老建筑师来承担。综上所述，个人认为场地作图不可被并掉。

如果场地设计必须减少科目，可以将场地知识融入到场地作图中进行考核，而场地作图融入到场地知识，对于总图规划设计、竖向设计等基本能力考核是没有办法实现的。即使有选择题，也需要作图来体现建筑师的基本素养，何况选择题本来就有很大的偶然性（蒙题也有25%的成功率），在方案设计作图中，总图也仅仅只是考核一下单栋建筑的总平面布置，无论难度还是考查的知识范围都无法与场地作图相提并论。

一旦考试过于放松，势必出现大量的遗憾工程，工程质量堪忧。

目前的考试制度，已经得到大家的广泛认可，只要能通过的建筑师起码是设计能力和知识比较的。要是改为新的6门考试大纲，考试难度和专业内容大为缩水，势必导致各行各业只要有学位的都会来报考，包括什么施工、监理、甚至效果图公司、广告公司、室内装修等等，基本上阿猫阿狗只要愿意看书都能过（而且还是8年**动），这样完全没有从业经历和建筑设计经验的人都能成为国家一级注册建筑师了，由他们牵头和盖章的工程项目质量能得到保证吗？势必会造成一大堆豆腐渣工程、遗憾工程和一大堆无法通过后期弥补解决的工程问题，导致国内建筑设计行业水准急速下滑，终买单的还是广大业主和人们大众。

虽然说我国注册建筑师还有一定的缺口，但随着城市化目标的基本实现和建设步伐的放缓，这个缺口并不是太大，所以注册建筑师不宜一次性放宽太多，必须兼顾质量，不能留下隐患。个人建议可以在原来9门科目基础上适当降低难度，但不宜取消场地作图和技术作图，否则注册建筑师的执业能力完全得不到保障。