校园内的不锈钢雕塑大都运用抽象与象征、隐喻和悖论的手法表现，特别是校园雕塑，一般具有纪念性、象征性、激励性、装饰性等特点，突出思想审美、重视德育潜化，着重表现人类的智慧和对真善美永恒的追求。不锈钢雕塑积淀着历史、传统、文化和社会的价值，蕴含有巨大的潜在教育意义。
不锈钢雕塑造型美观，结构合理，内部骨架支撑稳定。表面平整，线条流畅自然，焊接饱满均匀，打磨及表面处理细致，无焊接痕迹。
切割。使用的工具是电动剪刀。切割时，手要平稳。切割后，应根据工作所需的形状对材料进行刨削。不要在板的表面留下任何硬损伤，以免抛光后留下任何缺陷。
一种制作碳钢板和不锈钢板雕塑的方法。锻造点时，应使用锤头的圆头，使其连续均匀、有规律地锻造。宽度、窄距离和力应相同。不要随意敲击，否则会破坏雕塑的整体感。
当不锈钢的形状锻造正确时，应按工作要求焊接在一起。碳钢板材和不锈钢抛光首先用砂轮打磨工件的焊缝和多余部位，使工件能抛出来光亮且具有视觉美感。
大而简单的不锈钢雕塑也可以不用焊接。骨架的尺度尺寸计算非常，且关节处应准确，否则会有差异，达不到预期效果。
不锈钢雕塑主体与雕塑底座之间的关系是一个主次的关系，要想塑造出一件合格的雕塑作品就得把握这一主次关系，主体每一细节的塑造，每一形体的设计，每一动势的构思，无不表现作者所要表达的主题思想和内心的想法，如不能充分运用并把握雕塑主体这一表达内心思想的媒介和托举艺术灵魂的底座，我们的创作也就无法达到自己所要向往的那一艺术的殿堂。 在日新月异的今天，城市雕塑成为了人类文明不可或缺的一部分，同样也存在着主要与次要这样的一层关系，雕塑的主要部分与次要部分又分为雕塑本身的主要与次要和雕塑与周边环境的主要与次要关系。