学生是现实社会的成员之一

具有人的主观能动性；

具有思想感情；

具有个性特征。

具有独立性与独特性。

学生是处于人生阶段身心发展迅速时期的人

学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人；

学生身心发展的可能性与可塑性转化为现实性的条件是个体与环境的相互作用

学生的身心发展具有潜能性，在不同的年龄发展阶段有些不同的发展任务，要不断激发学生潜能，培养能力与才能