郑州校园环境建设中环境是学生学习成长中重要的教育资源，学校通过各种具体设计传达教育理念，促进学生品质的形成，校园环境是公共教育场所，校园设计有义务责任营造的环境文化，进此提高学生的自理能力，培养学生自立自主的意识，校园环境文化设计打造，以教育为目的，以学生为主要，打造舒适的校园环境。
郑州校园环境设计提供适合学生的空间环境，适宜的环境让学生感到舒适方面，还能促进学生身体的健康发育，户外活动空间和交流空间的尺寸要适合学生的身体特征，如操场的运动器材，游戏空间以及公共服务设施，校园环境中各个空间、用品、景观的大小是党，能够让学生们感受到这适合他们，让学生体验舒畅的环境。
郑州校园环境设计开辟可供学生单独使用的空间，尊重学生隐私和个性化需求，包括存储空间和活动空间，存储空间是学生放置私人用品的空间，为学生保管物品提供便利，也促使他们养成整理自己用品、不乱放物品的好习惯，校园设计中要考虑为学生提供独立学习空间，空间可开放式、半开放式或封闭式的，可是是外花园的椅子、阅览室的凳子等。
郑州校园环境建设要充满激情和活力，校园环境能够激发学生的好奇心、想象力和创造力，让学生能充满激情，在感恩中学习、生活、成长，对校园操场进行设计，也可校园设计功能性雕塑，在校园空间允许的情况下，学校也可谓学生开辟一些游戏器材；校园艺术环境要充满艺术感，让校园学生学会艺术地生活，设计艺术化的建筑，突显学校活力和创新。