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有一所教培机构的做法十分值得参考。机构每一个孩子入校的时候会有一个专属学习档案，进来以后这一档案也会一直随着孩子的发展。每到一个课程内容阶段，教师会对孩子做一次目的性评定，发现并纪录这一阶段孩子进步的地方和欠缺的地方，搞好阶段性教学分析。与此同时，将学员可改进的点一一列举，做为下一阶段的主要方向。
通过这一学习档案的详细纪录，家长在每一阶段都能够对孩子的状况有一个掌握。到下一阶段汇总的情况下，又可以从这当中比照出孩子这段时间的发展和提升。这类方式不但K12组织可用，舞蹈高考类培训学校一样可以依据学科的特性制订有关的学习档案。
把大的、体现在考试分数上的进步拆卸成小的、细节上的进步，而且让家长见到，就能让家长意识到考试成绩的提高不可能一口吃成大胖子，更需一步一步来。家长见到孩子一点一滴发展的同时，也就看到了机构的用心、付出和服务。
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