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家长推辞：安排了其他课程，怕压力大先停一停 。
关键点：先问明都报了什么课程，强调学习不可以厚此薄彼，提升忧患意识。
销售话术：看来母亲很有文化教育观念呀，可是您看啊，学习肯定是互相促进的过程，厚此薄彼就非常容易两极分化。学习每门课程都是有用的，艺多不压身嘛，因此 是的方法实际上 是调节小孩的时间、给他们充足的激励。
并且坦白说，时间紧张是小孩学习的常态，假如小孩的语文课的确是必须 提高的，如今便是的时间，毕竟它是一门重视累积的课程，没有办法保证短时间内迅速的提高，学习拼的便是怎样率的利用比较有限的时间。
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