好的微课制作工具应该具备什么特点
1、模拟真实授课场景，讲授者出境，让观看者有身临其境的代入感。众所周知，课堂环境和教师是讲授型课程的两个关键因素。具有这两大因素，课程对于观看者来说，才真实，好接受。
2、教学素材丰富，授课过程中，为表达清楚，要支持使用多种多媒体素材，比如视频，图画，PPT等，生动活泼，表现力强。
3、多景别变换，避免观看者产生枯燥无味感。
4、人性化界面，操作简单，实用性强，满足草根趣味创作的要求。
5、对使用环境无特殊要求，不需要高档的光学声学装修，正常环境下即可正常使用。
6、整个系统易迁移，易部署，以方便不同的使用者使用。
针对教育行业对制作高标准微课程视频的实际需求，科技经过广泛全面的深入调研，结合自己具有自主知识产品的真三维虚拟演播系统，开发了一款全新的微课制作系统。该系统利用计算机技术，可模拟真实的授课场景，且从讲堂的多个角度模拟不同学科教学环境，以环境语言配合教师授课。系统操作简便，完全避免了传统微课程制作工具的缺陷，使使用者能方便的制作高档的微课程教育视频。整套系统易迁移，单套系统可支持多人使用，而且支持每位不同的使用者制作微课都具有不同的特色。3D微课制作系统界面全中文化，易学易用，是广大教育工作者微课视频制作的好帮手。
3D微课制作系统的主要特点
1、性：广电级软硬件技术，实时3D引擎，一体化订制。
2、便携性：整套系统集成度高，且对录制环境无特殊要求，方便迁移，方便多人使用。
3、针对性：为教育行业量身打造，独有的功能模块适合广大教育工作者使用，符合教育行业应用特点。
4、灵活性：可制作多种类型微课程，使用者可根据自己的实际要求进行系统调整。
5、易用性：傻瓜式操作界面，快速上手、无技术门槛，单人即可完成所有操作。
6、节约性：单套系统可方便支持多人使用，节省采购成本及维护成本
天创华视TC WK-1000R实现原理，老师站在绿幕前方，我们将PPT通过短焦投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示，此时通过互动绿板，可以将?师在绿幕PPT上所做的标注传到慕课系统进行实时合成。
此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1、 首先老师站在绿幕前方，我们将PPT通过投影机投射至绿幕，为老师讲课做提示
2、 此时通过互动绿板，可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT
3、 后融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号，摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中，完成前景与背景的合成。终效果类似老师在触摸屏上讲课，我们采用虚拟方式，摒除了触摸屏和人物亮度不一致，摒除了触摸屏色调发蓝，发黄等现象。