即科学所具有的价值标准，或称之为科学态度或科学精神；科学与人文，即科学与哲学、文学、艺术、宗教等文化要素的关系；科学与社会，即科学与政治、经济、产业等社会各方面的关系；科学与技术之间的关系及差异等。因此，我们可以看出，科学素养包括三个方面：对科学知识的理解，主要是指一些概念性的知识，诸如一些事实、法则，有关自然世界的理论。它起着基础性的作用，是培养和形成其他素养的载体